Carolin Knoke, M.Sc.
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Doktorandin
101
CS 20.50
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Adresse:
Geb. 20.50
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ORCID
Akademische Vita
| 2022 - heute | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Interdisziplinäre Didaktik der MINT-Fächer und des Sports am Karlsruher Institut für Technologie | Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD) sowie im Arbeitsbereich Sozial- und Gesundheitswissenschaften des Sports am Karlsruher Institut für Technologie | Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS) |
| 2021 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Interdisziplinäre Didaktik der MINT-Fächer und des Sports am Karlsruher Institut für Technologie | House of Competence (HOC) sowie im Arbeitsbereich Sozial- und Gesundheitswissenschaften des Sports am Karlsruher Institut für Technologie | Institut für Sport und Sportwissenschaft (IfSS) |
| 2018 - 2021 | Wissenschaftliche Hilfskraft im Arbeitsbereich Interdisziplinäre Didaktik der MINT-Fächer und des Sports am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) |
| 2018 - 2021 | Master of Science (M.Sc.) im Profil Bewegung und Gesundheit in der Sportwissenschaft am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) |
| 2015 - 2018 | Bachelor of Arts (B.A.) in Sportwissenschaften und Soziologie an der Georg August Universität Göttingen |
Forschungsbereiche
Schwerpunktmäßig forscht Carolin Knoke zu den Themen Gesundheit, Sportunterricht, Digitalisierung und sexualisierte Gewalt.
| Titel | Typ | Semester | Ort |
|---|---|---|---|
| Anwendung Sportpädagogik - B | Proseminar (PS) | WS 24/25 | |
| Anwendung Sportpädagogik - A | Proseminar (PS) | WS 24/25 |
Publikationen in KITopen
2024
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2024, Oktober 1). Gesundheitsförderung von SchülerInnen im Sportunterricht mit digitalen Medien. Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ (2024), Potsdam, Deutschland, 30. September–2. Oktober 2024.
Meinokat, P.; Knoke, C.; Mödinger, M.; Rosendahl, P.; Woll, A.; Wagner, I. (2024, Mai 31). Digitale Souveränität im Sportunterricht der digitalen Welt. 37. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (2024), Essen, Deutschland, 30. Mai–1. Juni 2024.
Meinokat, P.; Knoke, C.; Mödinger, M.; Rosendahl, P.; Wagner, I. (2024, Mai 15). Teachers’ Digital Sovereignty in Physical Education in a Digital World. AIESEP International Conference (2024), Jyväskylä, Finnland, 13.–17. Mai 2024.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2024). Health promotion in Physical Education through digital media: Experiences and acceptance from the perspective of students and teachers. European Conference on Educational Research (ECER 2024), Nikosia, Zypern, 27.–30. August 2024.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2024). Gesundheitsförderung im Sportunterricht mit digitalen Medien: Einschätzungen, Erfahrungen und Akzeptanz aus der Perspektive von SchülerInnen und Lehrkräften. 37. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (2024), Essen, Deutschland, 30. Mai–1. Juni 2024.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2024). Health promotion in Physical Education with digital media: Experiences and assessments from the perspective of school students. AIESEP International Conference (2024), Jyväskylä, Finnland, 13.–17. Mai 2024.
Knoke, C.; Meinokat, P.; Mödinger, M.; Greiner, J.; Woll, A.; Wagner, I. (2024). Digitale Innovationen in der Lehrkräftebildung im Fach Sport. Gesamtprojekttreffen KuMuS-ProNeD (2024), Stuttgart, Deutschland, 18. Oktober 2024.
Meinokat, P.; Knoke, C.; Mödinger, M.; Rosendahl, P.; Wagner, I. (2024). Sportunterricht in und mit der digitalen Welt – Fortbildungen für Sportlehrkräfte im technologischen Wandel. 37. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (2024), Essen, Deutschland, 30. Mai–1. Juni 2024.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2024). Health promotion in Physical Education with digital media: Experiences and assessments from the perspective of school students. Book of Abstracts : The 2024 AIESEP International Conference “Past meets the Future", 305–306.
Meinokat, P.; Knoke, C.; Mödinger, M.; Rosendahl, P.; Wagner, I. (2024). Sportunterricht in und mit der digitalen Welt – Fortbildungen für Sportlehrkräfte im technologischen Wandel. Grenzen und Entgrenzungen sportpädagogischen Handelns : Abstractband zur 37. Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft vom 30.05.-01.06.2024 in Essen. Ed.: M. Pfitzner, 241–242.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2024). Gesundheitsförderung im Sportunterricht mit digitalen Medien: Einschätzungen, Erfahrungen und Akzeptanz aus der Perspektive von SchülerInnen und Lehrkräften. Grenzen und Entgrenzungen sportpädagogischen Handelns : Abstractband zur 37. Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft vom 30.05.-01.06.2024 in Essen. Ed.: M. Pfitzner, 65–66.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2024). Health promotion in physical education through digital media: a systematic literature review. German journal of exercise and sport research, 54, 276–290. doi:10.1007/s12662-023-00932-4
2023
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2023, Juni 5). Health promotion in Physical Education through digital media – a systematic literature review. Jahrestagung des European College of Sport Science (ECSS 2023), Paris, Frankreich, 4.–7. Juni 2023.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2023, März 30). Gesundheit fördern im Sportunterricht – mithilfe von Smartphones und Self-Tracking-Uhren. 2. Netzwerktag Lehrkräftebildung (2023), Karlsruhe, Deutschland, 30. März 2023.
Meinokat, P.; Knoke, C.; Mödinger, M.; Rosendahl, P.; Wagner, I. (2023). Digital-ästhetische Souveränität von Sportlehrkräften fördern. DiSo und DiäS (2023), Bamberg, Deutschland, 25. Oktober 2023.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2023). Gesundheitsförderung von Schüler:innen durch Sportunterricht mit digitalen Methoden : Ein systematisches Review. Sportpädagogik – der Sitzplatz zwischen den Stühlen?! Hrsg.: W. Langer, 116, Universität Hamburg. doi:10.25592/uhhfdm.13510
2022
Knoke, C.; Niessner, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2022, September 14). Digitalbasierte Gesundheitsförderung im Sportunterricht – ein Review. Jahrestagung der dvs-Kommission Gesundheit "Poly-Pill Bewegung – Chancen, Risiken und Nebenwirkungen" (2022), Tübingen, Deutschland, 14.–16. September 2022.
Knoke, C.; Niessner, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2022). Gesundheitsförderung durch digitale Medien im Sportunterricht. Ein Scoping Review. Sportunterricht, 71 (8), 358–363. doi:10.30426/SU-2022-08-4
Knoke, C.; Niessner, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2022, Juni 16). Gesundheitsförderung und digitale Medien im Sportunterricht. 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik "Wissenstransfer - ein zentrales Thema für die Sportpädagogik?" (2022), Münster, Deutschland, 16.–18. Juni 2022.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2022, März 30). Gesundheitsförderung von Schüler*innen mithilfe digitaler Medien im Sportunterricht. 25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs 2022), Online, 29.–31. März 2022.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2022). Gesundheitsförderung von Schüler*innen mithilfe digitaler Medien im Sportunterricht. Sport, Mehr & Meer – Sportwissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung Manfred Wegner, Jonas Jürgensen. 25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (DVS) (DVS-Hochschultag 2022) Online, 29.03.2022–31.03.2022, 370, Feldhaus Verlag.
Knoke, C.; Niessner, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2022). Gesundheitsförderung und digitale Medien im Sportunterricht. Wissenstransfer - ein zentrales Thema für die Sportpädagogik? Hrsg.: M. Golenia, Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft (DVS).
Knoke, C. (2022). Funktion und Anatomie des Herzens. MINT in Bewegung : Anwendungsbezogene Lernstationen für interdisziplinären Unterricht. Hrsg.: I. Wagner, Springer-Verlag.
Knoke, C.; Woll, A.; Wagner, I. (2022). Gesundheitsförderung von Schüler*innen mithilfe digitaler Medien im Sportunterricht. 25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (dvs 2022), Online, 29.–31. März 2022.
Wagner, I.; Knoke, C. (2022). Sexual violence by teachers in physical education classes: A retrospective interview study [Sexualisierte Grenzverletzungen durch Lehrkräfte im Sportunterricht: Eine retrospektive Interviewstudie]. German Journal of Exercise and Sport Research, 52, 539–549. doi:10.1007/s12662-022-00806-1
2021
Knoke, C.; Wagner, I. (2021). Digitalbasierte Lernkontexte im Bereich Sport und Gesundheit. Tagung zu den Projekten digiMINT und digiLAB (2021), Karlsruhe, Deutschland, 1. Oktober 2021.
Knoke, C. (2021). Den Herzschlag sehen und hören. MINT in Bewegung : Anwendungsbezogene Lernstationen für interdisziplinären Unterricht. Hrsg.: I. Wagner, Springer-Verlag.
Knoke, C. (2021). Ein eigenes EKG erstellen. MINT in Bewegung : Anwendungsbezogene Lernstationen für interdisziplinären Unterricht. Hrsg.: I. Wagner, Springer-Verlag.
2020
Knoke, C.; Wagner, I. (2020, Dezember 3). Sexualisierte Grenzverletzungen im Sportunterricht. DGfE-Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik "Narrative zwischen Wissen und Können“ (2020), Muttenz, Schweiz, 2.–5. Dezember 2020.
Knoke, C.; Wagner, I. (2020, Dezember 3). Sexualisierte Grenzverletzungen im Sportunterricht. DGfE-Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik "Narrative zwischen Wissen und Können“ (2020), Muttenz, Schweiz, 2.–5. Dezember 2020.